我有幸参加了全市党校系统青年教师培训班，这次培训不仅是一次专业知识的充电，更是一次思想上的洗礼和灵魂上的触动。

一、提高了思想认识，强化了责任担当

通过此次培训，我更加深刻地理解了党校的初心使命，也深刻地认识到自身肩负的责任和使命。作为一名青年教师，必须始终保持对党的忠诚和热爱，坚定理想信念，不断提高自己的政治素养，紧密结合党的中心工作和党员干部的实际需求，不断提高教学科研质量和效果。

二、提升了理论素养，强化了教学质量意识

青年教师只有理论基础扎实，授课才能做到旁征博引，游刃有余。本次教学培训名师大家云集，每位专家教授毫无保留地将自己多年积累的理论成果和授课经验分享给我们，不仅注重方法的传授，更强调思路的引导，这对于我们青年教师提高教学质量十分受用。

三、营造了良好协作氛围，实现了共同进步

在小组备课磨课中，来自全市不同党校的教师共同分享教学经验、探讨教学问题、研究教学方法，营造了良好的团队协作氛围。团队协作不仅可以提高教学质量和效果，还可以促进教师之间的互相学习和成长。

此次培训不仅让我收获了宝贵的知识和经验，更让我明确了未来的发展方向和目标。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和更加务实的态度，不断加强自身政治理论素养，努力提高教学科研水平，为推动党校事业高质量发展贡献自己的力量。

此次培训聚焦党校教师主责主业，邀请省内外知名专家学者前来讲学，课程内容丰富、形式多样。通过培训学习，我对优质教学科研的打造要求有了更为明确的认知，理论基础和党性修养进一步提升。

一、坚持正确站位、牢记使命担当。党校教师要提高政治站位，自觉向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要以“党之所需”为先，发挥自身优势，恪守“为党育人”之责，培养党所需要的干部。

二、坚持持续学习、锤炼过硬本领。党校教师只有不断学习并完善自身的知识体系，破除“经历和阅历等方面不如学员”的“倒挂现象”，才能担当起“传道、授业、解惑”的“师者风范”。

三、坚持方式方法、实现同向发力。“教无定法但有章可循”，用学术讲政治，要在听课观摩、讲稿撰写和课程设计上用心用情，在讲清、讲透、讲好上下功夫，以深入钻研的精神积极推进现场教学、案例教学等多种教学方式的探索与应用，不断优化教学课程。

此次为期两周的培训让我在理论层次有所收获，更在教学方法的实践层次有所提升，我将从“学”、“课”、“讲”三个角度分享我的满满收获。

一、学：深化理论，拓宽视野

“给学生一碗水，自己要先有一桶水”。要学习新思想补充“新能量”。仔细研读党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想。要学习经典著作补充理论基础。把《马克思恩格斯选集》《毛泽东思想》等著作深学细悟，不断提升自己的理论素养。

二、课：精心设计，注重时效

“课”是党校教师安身立命之本。要把握课程设计的创新性。拿到一个课题时我们首先要选好角度，搭好框架，再去丰富内容，同时要对自己的课程都有精巧的设计。要注重课程内容的时效性。党校教师的课程要做到跟随时政及时更新内容，向学员展示最新的政策、思想，才能发挥“为党育才”的作用。

三、讲：锤炼表达，提升水平

讲课是课程展示出来的最后环节。注意语言的艺术性。党校课程需要用学术讲政治，这就意味着要注重语言的艺术性，在讲课中达到自己与学员的双向交流。讲课方法的多样性。此次培训有传统教学、现场教学和互动式教学等多种讲课方法，也希望自己在以后的教学中能掌握每一种方法的精髓。

通过此次培训的洗礼和磨练，我的最大感受就是“学无止境”。这次培训，让我也明确了努力方向，更加坚定了做一名优秀党校教师的信心和决心。