指导教师代表 管理学教研室主任、副教授  徐铁权

今天，我们齐聚一堂，共同见证“1+1”结对传帮带”活动落地生根，作为结对指导教师代表发言我感到十分荣幸和激动，有如下几点感受跟大家分享。

与年轻教师结对合作，共同进步，不仅是一种幸运，更是一种责任。这种幸运是什么呢？年轻教师是党校教育事业的未来，他们充满活力和创新精神，能够为党校教师队伍注入新的能量和活力，这个能够注入新的能量和活力是怎么实现的呢？是老带新的“传帮带”。回想我们这批中青年教师也曾年轻过，也曾经是校门到校门，由学生变老师，也是在身份转变的关键时期，有老教师对我们进行指点与帮扶对我们进行了“传帮带”。

“传帮带”“传”是传递了对党校教师职业操守和经验的尊重，传承了党校的优良学风；“传帮带”“帮”是帮助青年教师的快速转变角色和快速进行职业规划，“传帮带”“带”是带出来一只新老结合相互取长补短、相互学习、共同提高的教师队伍。可以说我们党校能有这样的“传帮带”传统，尤其是今天能把这种传统以制度化、规范化的形式创新传承、发扬光大，是我们每一位党校教师的“幸运”。

一种责任，这个责任就是在结对期间持续的中青年教师向年轻教师传递党校教师特有的“传道、授业、解惑”，努力营造党校浓厚的学术氛围。

（一）这个“道”是为建设中国特色社会主义服务，围绕中心，服务大局是党校教育的本质。

这个“道”是指党校教育所承载的政治使命和责任，它是为无产阶级政治和社会主义建设事业服务的。党校教育作为一种特殊的政治教育形式，其本质在于围绕中心，服务大局。即围绕以中国式现代化建设社会主义现代化强国这个党和国家的中心任务、服务中华民族伟大复兴这个战略大局。这不仅是党校教育的根本任务所在，也是其存在的根本价值所在。这个“道”既是党校的使命，更是党校教师的使命，所以在结对小组里，首先就需要在新老教师的组合里树牢这样的一个“安身立命”之道：以党的理想为理想，以党的事业为事业，奋力前行，团结奋斗。

（二）这个“业”是党校的初心使命，这是党校对教师的第一要求，也是当好党校教师的基本前提。

党校的初心使命即“为党育才，为党献策”，从根本上明确了党校的教育定位。（党校教师）只有明确的这一定位，才能找准自己的努力方向，使自己的教学科研更加契合党校的教学要求，牢记党校的初心使命时刻不忘自己的党校人身份，才能在教学科研中更加自觉地与党中央保持高度一致，牢记党校的初心使命，明确的党校教育的使命和任务，才能忠诚和热爱党校的教育事业，增强责任感、使命感、荣誉感，忠于职守尽职尽责，做好党校的教学科研工作。

（三）在浓厚的学术氛围中实现“解惑”。

党校的学术氛围具有鲜明的政治性。作为党的思想理论阵地，不是一般的干部教育，其侧重点是马克思主义的理论教育和党的思想路线方针政策教育，理论教育的特点是摆事实、讲道理、以理服人、不但要告诉人们是什么和怎么办，还要讲清楚为什么，通过讲清楚为什么，增强各级干部执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性，这个为什么就是要突出党校学术氛围的政治导向，突出党校学术研究特有的理论视角、价值视角和人民立场。

党校的学术氛围注重理论联系实际的实践性。与一般高校相比，党校的教学和科研更加注重问题导向，注重理论联系实际。也就是说“是什么”是关照现实，注重运用理论分析问题，更要突出党校用“学术讲政治”的“问题导向”。在党校的课堂上，学员们不仅学习理论知识，还要结合实际案例进行深入剖析。这种教学方式有助于培养学员分析和解决问题的能力，使他们更好地适应复杂多变的现实环境。

解人之“惑”亦能解己之“惑”。年轻教师有最新的理论和专业知识，有创新意识，有超朝气干劲，思想解放，精力充沛，是身份转变之“惑”，是如何成长之“惑”。指导教师具备较高的理论素养和较多的教学科研经验与智慧，遇事沉稳成熟，是如何突破经验藩篱，打破瓶颈之“惑”在这样的老带新，传帮带的过程里，实际上是师徒思想智慧交流融会的学术交流过程，这个过程持续展开就会形成结对小组乃至整个党校的浓厚学术氛围，党校的浓厚学术氛围是党校的核心竞争力，在这种氛围里教师和学员们开展联合咨政调研，以更加宽广的视野审视分析现实问题，既解党校教师教学科研之己“惑”更解广大干部学员之人“惑”。

在“带”上下功夫。我们将通过言传身教的方式，助力年轻教师尽快找到自身发展方向，并建立符合自身特点的发展模式。作为导师，为青年教师提供量身定制的个性化的指导和支持，帮助他们更好地适应工作环境和提升教学科研能力。

在“严”上下功夫。我们将秉持严谨的治学态度，严格要求和悉心指导青年教师，确保他们能够讲好党校的每一堂课，写好每一篇科研论文，做好每一篇咨政报告。我们将注重培养青年教师的学术道德和职业操守，引导他们树立正确的学术价值观，为他们的职业学术成长奠定坚实的基础。

在“学”上下功夫。我们将强化理论武装和学科建设，注重长期学术素养的积累，促进青年教师的专业成长，练就“马克思主义看家本领”。

在“精”上下功夫。我们将贯彻“精品意识”，要求青年教师在教学的开题、备课、磨课和科研咨政的开题、调研、撰写、结项全过程中精益求精，追求卓越。我们将对标先进水平，引导青年教师向强者看齐，勇于创新，努力创造精品成果，提升我校的学术声誉和影响力。

最后让我们一起祝福年轻教师的破壳而出、展翅高飞，祝福指导教师的革故鼎新、突破自我，在党校事业的道路上，愿我们携手共进，共同书写党校明天更加美好的篇章！